每年(nian)的六(liu)(liu)月(yue)上旬都是(shi)我国的高考(kao)日。今年(nian)我省的高考(kao)作文为材料作文，其(qi)内容为：某公司的角(jiao)落里放置了(le)一架梯子，为了(le)防止梯子倒下伤人，工作人员特(te)意(yi)在(zai)旁边写了(le)条(tiao)幅“注(zhu)意(yi)安全”。这(zhei)件事谁也没(mei)有(you)放在(zai)心上，随(sui)着时(shi)间的推移(yi)也没(mei)发生(sheng)梯子伤人的事故。有(you)一次一位客户(hu)来(lai)洽谈业(ye)务，留意(yi)到(dao)条(tiao)幅并驻足(zu)很久，最(zui)后(hou)建议将(jiang)条(tiao)幅内容改成“不用时(shi)请将(jiang)梯子横着放”。这(zhei)就是(shi)今年(nian)的高考(kao)作文题(ti)。由此作文题(ti)，结合六(liu)(liu)月(yue)份全国安全月(yue)活动，让(rang)我获(huo)取了(le)安全管理的灵感，受(shou)到(dao)了(le)深刻的教育，感慨(kai)万分。

作(zuo)为一(yi)个(ge)基(ji)层管理(li)者(zhe)，要(yao)(yao)做一(yi)个(ge)观察事(shi)物有心者(zhe)和(he)善于(yu)思考的智者(zhe)。如何加强(qiang)安(an)全(quan)(quan)生产管理(li)呢？这(zhei)涉(she)及很多(duo)工(gong)作(zuo)，要(yao)(yao)完(wan)成这(zhei)些工(gong)作(zuo)靠什么？靠人(ren)才！“梯(ti)子说”就是(shi)要(yao)(yao)基(ji)层管理(li)者(zhe)打破定式思维(wei)、传统(tong)(tong)观念和(he)传统(tong)(tong)方(fang)式，改革创新，将这(zhei)种思维(wei)方(fang)式用在管理(li)上、工(gong)作(zuo)上、学(xue)习上，杜绝(jue)那些在安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)只重经验、轻视(shi)理(li)论；只重生产，忽视(shi)安(an)全(quan)(quan)技术(shu)知识；墨守现成章(zhang)法，忽略学(xue)习和(he)创新。现实中(zhong)(zhong)有许多(duo)举(ju)手之劳就可消除(chu)的隐患，大家(jia)却熟视(shi)无(wu)睹，认为安(an)全(quan)(quan)生产管理(li)不过是(shi)盯现场、查隐患、纠违(wei)章(zhang)。这(zhei)种思想要(yao)(yao)彻底改变(bian)！这(zhei)种只重视(shi)提示，不重视(shi)解决，是(shi)抓安(an)全(quan)(quan)的大忌。

企业的安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)人员仅有安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)产经验是不够的，还(hai)要谙熟包括事故致(zhi)因、危(wei)险(xian)源理(li)论(lun)在内的相(xiang)关理(li)论(lun)，能够以(yi)危(wei)险(xian)因素(su)辨识、评价和(he)控制为主(zhu)线的安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)要素(su)，动(dong)态(tai)循环(huan)的安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)体(ti)系，以(yi)追求有效的过程(cheng)控制和(he)改进(jin)，使(shi)每一(yi)个环(huan)节(jie)都要安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)产标(biao)准化，让每一(yi)位员工(gong)都树立安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意识，让“梯子说”发扬光大，早日实现安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)产标(biao)准化，杜绝事故发生(sheng)，使(shi)公(gong)司安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)产管(guan)(guan)理(li)更上一(yi)层楼。